wsołe przedszkolaki

myślą o usprawnianiu małych rączek, wyrabianiu koordynacji wzrokowo-ruchowej staramy się jak najczęściej robić z dziećmi prace plastyczne. Próbujemy różnych technik, używamy różnych materiałów. Dzieci bardzo lubią te działania. I gdy tylko widzą, że coś przygotowujemy do pracy, dopytują się z dużym zaciekawieniem i chętnie przystępują do tworzenia. Bardzo cieszy nas fakt, że już wszystkie dzieci chcą wykonywać te prace. Nie ma już takich, które trzeba namawiać, bo na początku było różnie. Nie wszystkie dzieciaczki chciały próbować czegoś, czego nie znały. A teraz są i takie, które chcą wykonać kilka prac na raz. Dlatego proponujemy aktywność plastyczną również poza planowanymi zajęciami obowiązkowymi. W ten sposób przygotowujemy już dzieci do podjęcia w przyszłości trudnej umiejętności jakim jest pisanie. Dlatego zachęcamy również w domu do proponowania dzieciom wszelkich prac manualnych, zwracając przy tym uwagę na poprawne trzymanie przyborów tj. kredek, pędzla..., można już kupić nożyczki z zaokrąglonymi końca mi i próbować z dziećmi cięcie starych gazet, my też będziemy to robić.

A na dzisiejszych zdjęciach kończymy jesienne drzewa. Najpierw dzieci naklejały paski wydartego papieru i tworzyły drzewo, a następnie patyczkami higienicznymi zebranymi w wiązkę i umoczonymi w farbie odciskały barwne plamy, które tworzyły efekt jesiennych liści.

Bawimy się wiatrem

To zdjęcia z wczorajszych zajęć w terenie. Bawiliśmy się z wiatrem. Szukaliśmy wiatru, obserwowaliśmy jak wiatr porusza różne przedmioty. Był taniec liści. Sami robiliśmy wichurę w woreczku. Ucząc się przy tym prawidłowego oddechu. Goniliśmy wielkie bańki, które wiatr porywał. A na koniec, grabiliśmy liście porozrzucane przez wiatr. Było super

Zajęcia matematyczne

Na dzisiejszych zajęciach matematycznych tworzyliśmy zbiory z kasztanów i żołędzi. Następne, w małych grupach utrwalaliśmy wiedzę tworząc rodzinki kasztanów i listków. Jednocześnie elementy, które przyklejaliśmy były wycięte z materiału o różnej fakturze. Dzieci odróżniły je sensorycznie za pomocą dotyku. Cwiczyliśmy samodzielne przyklejanie klejem by nie ubrudzić całej kartki, oraz smarowanie elementu z dobrej strony by kolor był na wierzchu. Nie jest to taka prosta sprawa, lecz dzięki pracy w 3 osoby przy stoliku wszyscy potrafili się skupić na danym zadaniu.